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天津創(chuàng)想空間(圖)-天津校園文化墻定制-天津校園文化墻
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天津創(chuàng)想空間文化傳播有限公司

經(jīng)營(yíng)模式:其他

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主營(yíng):文化墻,標(biāo)識(shí)導(dǎo)向,展廳展館,校園文化

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產(chǎn)品品牌:創(chuàng)想空間
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有效期至:長(zhǎng)期有效

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天津文化墻設(shè)計(jì),天津黨建墻設(shè)計(jì),天津企業(yè)文化墻制作

為了發(fā)揮鄉(xiāng)土文化的育人功能,讓鄉(xiāng)土文化會(huì)“說(shuō)話(huà)”,可以選取家鄉(xiāng)的地域文化、文化名人等,讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng),從而樹(shù)立“立志成才,報(bào)效家鄉(xiāng)”的遠(yuǎn)大理想。選取適合中小學(xué)生閱讀的做人方面的詩(shī)句,或文明禮儀方面的相關(guān)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,豐富讀書(shū)的內(nèi)涵,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明懂禮的重要性,以此來(lái)豐富學(xué)生的校園生活。

文化墻作為校園文化氛圍營(yíng)造的主陣地之一,不僅能夠起到美化校園環(huán)境、提升審美品味的功能,同時(shí)也會(huì)因其所展示的文化內(nèi)容而對(duì)師生產(chǎn)生潛移默化的教育作用。中小學(xué)校園里的文化墻,在設(shè)計(jì)和選擇文化主題的過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)注意適切性,應(yīng)與中小學(xué)階段學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律相契合,真正起到“文化育人”的作用。

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學(xué)習(xí)版塊給學(xué)生一種啟示:只有勤奮讀書(shū),努力攀登,才可以達(dá)到人生崇高的理想境界。反映學(xué)校個(gè)性與特色的八項(xiàng)標(biāo)志,?;?、校服、校訓(xùn)、校歌、校刊、校旗、校節(jié)齊全規(guī)范呈現(xiàn)于圍墻文化中。課余,學(xué)生在這里專(zhuān)心讀書(shū),遨游知識(shí)的海洋,從不同版面種獲取智慧,學(xué)習(xí)做人道理,對(duì)古典文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、經(jīng)典著作的廣泛閱讀,領(lǐng)略其中的樂(lè)趣。留言版塊是學(xué)生愛(ài)的版塊之一可以自己去畫(huà)去寫(xiě),甚至可以隨心所欲亂涂亂畫(huà)。

特殊墻壁文化,有特殊功能室墻壁文化建設(shè),特殊地方天花板的文化建設(shè),宣傳窗、黑板報(bào)、校史陳列室、閱報(bào)欄、廣播站、隊(duì)室、寢室等墻壁文化的建設(shè),倡導(dǎo)積極向上文明的氛圍,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。要加強(qiáng)“愛(ài)學(xué)習(xí)”、“愛(ài)學(xué)校”、“愛(ài)國(guó)”的教育,培養(yǎng)母校與親情的意識(shí)。向?qū)W生講述學(xué)校的發(fā)展歷史,向?qū)W生介紹各行各業(yè)代表,教唱校歌,統(tǒng)一校服,提高學(xué)校在學(xué)生心目中的地位,使學(xué)生對(duì)學(xué)校自然出強(qiáng)烈的榮譽(yù)感、自豪感,形成學(xué)校精神。

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